Speziell auch für SchwarzerLord ...
Eine bildungspolitische Bilanz am Beispiel mathematischer Aufgaben
1965-Volksschule:
Ein Bauer verkauft einen Sack Kartoffeln für 20 Mark. Die Erzeugungskosten betragen 4/5 des Erlöses. Wie hoch ist der Gewinn ?
1975 - Realschule:
Ein Bauer verkauft einen Sack Kartoffeln für 20 Mark. Die Erzeugungskosten betragen 16 Mark. Berechne den Gewinn.
1985 - Gymnasium:
Ein Bauer verkauft eine Menge Kartoffeln (K) für eine Menge Geld (G). G ist die Menge aller Elemente g, für die gilt: g ist eine Mark. In Strichmengenform müsstest du für die Menge G zwanzig (Illlllllllllllllllll) Strichlein machen, für jede Mark eines. Die Menge der Erzeugungskosten (E) ist um vier (IIII) Strichlein weniger mächtig als die Menge G. Zeichne das Bild der Menge E als Teilmenge der Menge G und gib die Lösungsmenge (L) an für die Frage: Wie mächtig ist die Profitmenge (P) ?
1990 - Gesamtschule;
Ein Bauer verkauft einen kleinen Sack Kartoffeln zum Preis von 20 Mark. Die Erzeugungskosten betragen 4/5 gleich 16 Mark, Der Profit beträgt 1/5 gleich 4 Mark. Unterstreiche das Wort Kartoffel und diskutiere in der Gruppe darüber. Kläre dabei zunächst die primäre Frage: Was ist eine Kartoffel ?
2000 - Gesamtschule (reformiert):
ein kpitalisch priviligierter bauer bereichrd sich one rechtfärtigunk an einem sak kartofeln um 4 marck. Untersuche den tekst auf inhaic'liche germatisch-ohrtografische und zeichensätzungsfähler, korigiere die aufgabenstählunk und demostriere gegen die lösunk.
Waldorfschule:
Zeichne eine Kartoffel' und singe ein Lied dazu !
....im Jahr 2010 ....
Der Bauer verkauft keine Kartoffeln mehr, weil es keine Säcke mehr gibt. Am Rand seines Ackers hausen die Gesamtschüler von 1990 und 2000 in Hüttendörfern. Sie trockenen die Kartoffeischalen für den Winter, diskutieren über die Umwelt, loben ihre persönliche Freiheit und preisen ihre soziale Sicherheit. Einige beginnen heimlich darüber nachzudenken, ob es nicht ratsam wäre, die errungene soziale Sicherheit aufzugeben und zu versuchen, den Bauern zur Produktion von Säcken voller Kartoffeln anzuregen. Aber zu deren Verkauf müsste man wohl rechnen können!
Wie treffend ... und richtungsweisend ...
MaMoe ...
Eine bildungspolitische Bilanz am Beispiel mathematischer Aufgaben
1965-Volksschule:
Ein Bauer verkauft einen Sack Kartoffeln für 20 Mark. Die Erzeugungskosten betragen 4/5 des Erlöses. Wie hoch ist der Gewinn ?
1975 - Realschule:
Ein Bauer verkauft einen Sack Kartoffeln für 20 Mark. Die Erzeugungskosten betragen 16 Mark. Berechne den Gewinn.
1985 - Gymnasium:
Ein Bauer verkauft eine Menge Kartoffeln (K) für eine Menge Geld (G). G ist die Menge aller Elemente g, für die gilt: g ist eine Mark. In Strichmengenform müsstest du für die Menge G zwanzig (Illlllllllllllllllll) Strichlein machen, für jede Mark eines. Die Menge der Erzeugungskosten (E) ist um vier (IIII) Strichlein weniger mächtig als die Menge G. Zeichne das Bild der Menge E als Teilmenge der Menge G und gib die Lösungsmenge (L) an für die Frage: Wie mächtig ist die Profitmenge (P) ?
1990 - Gesamtschule;
Ein Bauer verkauft einen kleinen Sack Kartoffeln zum Preis von 20 Mark. Die Erzeugungskosten betragen 4/5 gleich 16 Mark, Der Profit beträgt 1/5 gleich 4 Mark. Unterstreiche das Wort Kartoffel und diskutiere in der Gruppe darüber. Kläre dabei zunächst die primäre Frage: Was ist eine Kartoffel ?
2000 - Gesamtschule (reformiert):
ein kpitalisch priviligierter bauer bereichrd sich one rechtfärtigunk an einem sak kartofeln um 4 marck. Untersuche den tekst auf inhaic'liche germatisch-ohrtografische und zeichensätzungsfähler, korigiere die aufgabenstählunk und demostriere gegen die lösunk.
Waldorfschule:
Zeichne eine Kartoffel' und singe ein Lied dazu !
....im Jahr 2010 ....
Der Bauer verkauft keine Kartoffeln mehr, weil es keine Säcke mehr gibt. Am Rand seines Ackers hausen die Gesamtschüler von 1990 und 2000 in Hüttendörfern. Sie trockenen die Kartoffeischalen für den Winter, diskutieren über die Umwelt, loben ihre persönliche Freiheit und preisen ihre soziale Sicherheit. Einige beginnen heimlich darüber nachzudenken, ob es nicht ratsam wäre, die errungene soziale Sicherheit aufzugeben und zu versuchen, den Bauern zur Produktion von Säcken voller Kartoffeln anzuregen. Aber zu deren Verkauf müsste man wohl rechnen können!
Wie treffend ... und richtungsweisend ...
MaMoe ...
